[ editar artigo]

Habilidades do Século XXI: Preparando os Alunos para as Necessidades Futuras da Força de Trabalho

Habilidades do Século XXI: Preparando os Alunos para as Necessidades Futuras da Força de Trabalho

Os graduados de hoje são desafiados ao ingressar em uma força de trabalho impulsionada pela transformação digital, tecnologias emergentes como Machine Learning e Inteligência Artificial e um cenário corporativo em evolução. É por isso que as habilidades do século 21 são essenciais para produzir graduados que tenham sucesso em suas carreiras.

A educação universitária deve contribuir para o desenvolvimento do conjunto de habilidades certo. Esse conjunto de habilidades foi identificado por executivos e gerentes de contratação em uma ampla gama de setores como necessário para carreiras sob demanda hoje e no futuro.

Habilidades como criatividade e pensamento crítico são cada vez mais procuradas pelos empregadores. Mas será que a oferta atual de ensino superior está em sincronia com essas e outras habilidades do século 21, que são o que a força de trabalho do futuro precisa?

A mudança na ordem econômica que o século 21 trouxe em todas as esferas da vida exigiu muitas novas habilidades que os indivíduos precisam possuir para ter sucesso nos locais de trabalho modernos. As competências do século XXI referem-se a um novo conjunto de competências que respondem ao século atual caracterizado por um rápido avanço nas tecnologias de informação e comunicação (TIC) e estudantes que são nativos digitais, bem como utilizadores conscientes da tecnologia.

Habilidades selecionadas do século 21, anteriormente conhecidas como soft skills, foram consideradas críticas para os locais de trabalho modernos. Essas são as habilidades que os graduados de hoje precisam para ter sucesso em suas carreiras durante a Era da Informação, mantendo-se competitivos no mercado de trabalho em constante mudança. As habilidades do século 21 foram divididas em três grupos principais da seguinte forma:

Habilidades de Aprendizagem

Também são chamadas de quatro Cs. Eles tratam de ensinar os alunos sobre os processos mentais que são necessários para se adaptar e melhorar no ambiente de trabalho:

  • Pensamento crítico: A capacidade de saber como encontrar efetivamente soluções para problemas
  • Pensamento criativo: Pensando fora da caixa. “Pense diferente”, como disse Steve Jobs
  • Colaboração: Trabalhar com os outros
  • Comunicação: falar com os outros de forma eficaz

Habilidades de alfabetização

Cada uma delas está relacionada a um elemento de compreensão digital:

  • Competência em informação: como entender fatos, números, estatísticas e dados
  • Literacia mediática: Lidar com métodos e meios nos quais a informação é publicada
  • Alfabetização em tecnologia: Entendendo e usando as máquinas que tornam as TIC possíveis

Habilidades de Vida

Estas não apenas lidam com a vida pessoal de alguém, mas também se espalham em ambientes profissionais:

  • Flexibilidade: Tudo está escrito em pedra. É bom saber quando se desviar do plano original
  • Iniciativa: Tomar a iniciativa de estrelar projetos, estratégias e planos por conta própria é muito apreciado pelos empregadores
  • Habilidades sociais: Reunião e networking em altos níveis de confiança com os outros para benefício mútuo
  • Produtividade: difícil para muitos e altamente apreciada é a capacidade de manter a eficiência na era das distrações
  • Liderança: Motivar uma equipe ou outros colegas de trabalho para atingir uma meta

Os programas de artes liberais oferecem habilidades sociais, como liderança, comunicação e trabalho em equipe. No entanto, as habilidades do século 21 não são valiosas apenas para cursos de comunicação ou filosofia. As soft skills são tão ou mais importantes para um gerente de contratação do que as hard skills.

Infelizmente, apenas uma pequena porcentagem de líderes empresariais concorda que os graduados possuem as habilidades que a força de trabalho dinâmica de hoje precisa. No entanto, 96% dos diretores acadêmicos das faculdades têm certeza de que suas escolas estão preparando bem os alunos para o mercado de trabalho.

A força de trabalho evoluiu, portanto, o ensino superior deve seguir o exemplo.

Fonte: Texto Traduzido e adaptado de “21st Century Skills: Preparing Students for Future Workforce Needs”, by Susan Fourtané - Fierce Education (2022).

 

Futuro dos Negócios
Nei Grando
Nei Grando Seguir

Com um olhar no futuro, sou apaixonado por tecnologia e entusiasta de negócios. Mentor, palestrante, consultor, ... Tive duas empresas de TI, sou mestre em ciências (FEA-USP) com MBA (FGV), organizador e autor do livro Empreendedorismo Inovador.

Ler conteúdo completo
Indicados para você